「のびるわれらの　あ・さ・ひ　あさひしょうがっこう」
１０日（水）の１年生の音楽の様子です。

校歌を元気よく歌う１年生の歌声が廊下に聞こえてきました。

教室に入ってみると、みんな歌詞もしっかり覚えているようで自信を持って歌っていました。

担任が
「みんな大きな声で元気に歌えたね。」
と声かけすると。
「２年生の教室まで聞こえているかな？」
とつぶやく子も。
「きっと聞こえているね。」
と担任も答えていました。

歌詞やメロディーをしっかり覚えると

「元気よく歌ってみたい！」

という思いが高まりますね。

習った他の歌も元気いっぱいに歌っているわくわく感いっぱいの１年生です。

4年生図工

ろうかにすてきな作品が展示されています。

4年生の学級目標は「みんなでつくろう！　ぽかぽか　まるまる　おいしい　おにぎり」です。

「ほかほか」はやさしさ、「まるまる」はあいさつとけじめ、「おいしい」はみんな笑顔になれるようにの意味を込めています。

そんなクラスへの思いを込めてねんどでおにぎりのキャラクターを作ってみました。

「やさしいおにぎり」「えがおなおにぎり」「元気１００％おにぎり」

子どもたちの思いが込められていてすてきです！

６年生は、家庭科「できることを増やしてクッキング」の単元で調理実習に挑戦しました。

今回は「野菜炒め」です。

野菜を炒める順番、切り方を事前に学習し、いよいよ本番です。

気をつけながら包丁を扱い、手際よく下準備をして、ささっと、いやじっくり炒めていたかなあ？

でも試食の時はしっかりと野菜の食感が残ったいい感じでした。

何よりも感心したのは、グループの中で手が空いた子が率先して洗い物をしたり、テーブルの上を片付けたりとテキパキ動いていたことことです。

さすが６年生！

交通安全教室がありました。

５，６年生は、教室でDVDを視聴し、自転車の安全な乗り方等について学びました。

１年生は歩行訓練です。

グループに分かれて歩き、実際に横断歩道を渡りました。

「右、左、右としっかり自分で安全を確かめるんだよ。」

と交通安全指導員の皆さんに教えていただき、しっかりと安全を確認していました。

少し寒い中でしたが、しっかりと交通安全について学ぶことができました。

けんばんハーモニカの演奏が聞こえてきました。

２年生　音楽の授業です。

「むすんでひらいて」の練習をしていました。

「じゃあ、ここまでやってみるよ。」

電子黒板で楽譜を見せながら担任が声かけしていきます。

少しずつ、繰り返し練習することでだんだんと音色がそろってきていました。

これからの上達が楽しみです。

４年生の理科では、あたたかさによって、植物の成長や動物の活動のようすはどのように変わるのかについて１年間続けて観察していきます。

今日は、桜の木を観察しました。

前庭の桜がちょうどきれいに咲いていました。

春夏秋冬とどのように変化していくのか、観察していきます。

子どもたちもなんとなく気づいていこともあると思いますが、

しっかり観察することによって新たな学びもあるでしょう。

今後の学習が楽しみです。

学年ごとに１年生のために楽しい発表を行いました。

２年生～メッセージソングの披露と手作りメダルのプレゼント

３年生～学校で勉強する教科の紹介と「さんぽ」の合唱、合奏

４年生～学校行事の紹介とリコーダー演奏

５年生～学校についての○×クイズと器楽

６年生～学校生活のルールを紹介する劇と鬼ごっこ

どの学年の発表も

「１年生に学校のことを伝えよう！」

「１年生に楽しんでもらおう！」

という気持ちが強く伝わってくる素晴らしいものでした。

特に６年生は、最高学年としての力を発揮し、楽しい時間を作りました。

学校生活のルールを紹介する劇では、楽しい場面も作りながら、

１年生はもちろん、全校児童を楽しませていました。

１年生は、最後に自己紹介とお礼のメッセージを言いました。

１年生もとても立派な態度でした。

子どもたちのわくわくした気持ちと、

「やってみたい！　やってみよう！」

という気持ちが感じられる素敵な会となりました。

今日（２７日・木）の給食で美幌町のアスパラをいただきました。

旬のアスパラとってもおいしかったです。

子どもたちも喜んで食べていました。

外国語の学習をしているイングリッシュルームから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。

リズムによってテンポよく会話の練習をしていました。

今日のテーマは

「好きな季節をたずね合おう」

です。

"What season do you like?"

"I like spring."

という会話の練習です。

まずは、教師と一緒に言い方の練習です。

リズムにのってテンポよく話していたので、子どもたちもとても楽しそうでした。

しっかり練習すると、次は覚えた言い方を使ってみたいという気持ちが高まりますね。

子どもたち同士の会話練習に移った後も、練習の成果を生かしてリズミカルに会話していたので、子どもたち同士の英語でのやりとりもとてもスムーズでした。

これからの時代を生きる子どもたちです。

これからも楽しみながら英語の力を伸ばしていけるよう取り組んでいきます。

本日（２５日・火）は、１年生と４年生の参観日でした。

１年生は初めての参観日です。
音楽の授業をご覧いただきました。

今までに習った歌を楽しく歌いました。
また、音楽に合わせてダンスもしました。
テンポアップする曲に合わせて、ニコニコしながら楽しそうに体を動かしていました。

４年生は、国語の授業でした。

漢字の部首について、子どもたち自身が見つけ出しながら、学びを深めていました。

今日の授業をきっかけとして、今後も意欲的に漢字の学習に取り組んでくれればと思います。

ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

校庭の桜のつぼみも膨らみ始めてきました。

昨年秋に1年生（現２年生）が種もまいたどんぐり（ミズナラ）も芽を出してきました。

新年度がスタートして1か月が経とうとしています。

子どもたちの希望のつぼみ、成長のつぼみも膨らんできていることと思います。

令和5年度はどんな花を咲かせるのか楽しみです。

２０日（木）は、２年生、５年生の参観日でした。

全学級国語の授業を公開しました。

・グループでの音読発表

・教科書の文章から感じたことの発表

・気づいたことのノートやタブレットへの書き込み

などなど、意欲的に学ぶ様子をご覧いただきました。

黒板と併せて電子黒板も活用しているので、ご覧いただいている保護者のにも伝わりやすいのではないかと感じました。

ご来校いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

今日は、「美幌出前お話の会がらがらどん」の方にご来校いただきました。

２年生、３年生に「読み語り」をしていただきました。

子どもたちに本の楽しさを伝えていただいています。

貴重な機会をいただきありがとうございます。

読み語りをきっかけとして、より多くの子どもたちが本を楽しみ、豊かな時間を過ごしてほしいと思います。

掃除の時間も学校生活の中で必要不可欠な時間です。
当番の子がみんなのために一生懸命掃除をしています。

4年生教室でも、丁寧に掃除をしていました。
「みんな、細かいゴミもきれいにとっているね。」
との担任からの声かけを受けて、より一層お仕事に励んていました。

自分たちが過ごす場所がきれいになると気分がいいですね。

ゲームの進め方を知ることがねらいでした。

バスケットボールの基本的なルールを確認した上で、

４対４のミニゲームをしました。

みんな積極的にゴールをねらい、楽しんでいました。

これからぐんぐんのびていきそうです。

「ねんどしたんだよ。」

「ぞうさんだよ。」

「じょうずにできたよ。」

作品を並べている２年生が教えてくれました。

今回の授業は、

「ねんどをにぎったかたちから思い浮かんだものを作ろう」

というねらいで行いました。

廊下に並んだ作品を見ると、

高さのある作品も多く、素晴らしい出来栄えでした。

「こんなものつくりたいな！」

「こんなかたちになったから、こういう風にしてみよう！」

という思いが、作品から感じられました。

「参観日」

と聞くと、緊張感を感じられる方もいらっしゃるかもしれません。

旭小学校の児童はとても自然体でした。

普段通りに意欲的に学ぶ様子を保護者の皆様にご覧いただけたのではないかと思います。

担任からの問いかけに元気に発言する子

楽しみながら活動に参加する子

クロームブックを活用して自分の考えをまとめる子

授業内容にかかわる動画をしっかりと見ている子

子どもたちの意欲的な場面をたくさんご覧いただくことができた参観日でした。

ご来校いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

「おいしいね！」
「カレーライス大好き！」
1年生からこんな声が聞こえてきました。

今日は、1年生のはじめての給食です。
みんな楽しみにしていたようで、準備もてきぱきとしっかりできました。

いただきますのあいさつをした後は、
みんなでカレーライスをおいしく食べていました。

これからも毎日の給食を楽しみながら、
しっかり食べて大きく育ってほしいです。

朝の時間、６年生が1年生の教室に行き、お話ししたり、一緒に遊んだりして過ごしています。

１年生の教室をのぞくと、トランプをしたり、折り紙をしたりして6年生と１年生が楽しく過ごしている様子が見られました。

そして、今日が当番の６年生が企画した遊びは「ハンカチ落とし」です。

教室前のホールに出て、楽しく遊びました。

６年生は、

「１年生のためにどんな遊びをしようか。」

と考えています。

１年生は、

「６年生はどんなことしてくれるかな。」

「６年生がしてくれた遊びを自分たちでもしたいな。」

との思いを持つでしょう。

どちらの学年にとっても

「やってみたい！　やってみよう！」

という気持ちがいっぱい感じられる素敵な時間となりました。

週末は曇り空でしたが、今日はいいお天気でした。

休み時間には、外に出て遊ぶ子も多くいました。

休み時間は、子どもたちの

「やってみたい！　やってみよう！」

という気持ちがはっきりと感じられます。

授業時間はしっかり学び、休み時間は元気いっぱいに遊び、

充実した学校生活を過ごしている子どもたちです。