学年ごとに１年生のために楽しい発表を行いました。

２年生～メッセージソングの披露と手作りメダルのプレゼント

３年生～学校で勉強する教科の紹介と「さんぽ」の合唱、合奏

４年生～学校行事の紹介とリコーダー演奏

５年生～学校についての○×クイズと器楽

６年生～学校生活のルールを紹介する劇と鬼ごっこ

どの学年の発表も

「１年生に学校のことを伝えよう！」

「１年生に楽しんでもらおう！」

という気持ちが強く伝わってくる素晴らしいものでした。

特に６年生は、最高学年としての力を発揮し、楽しい時間を作りました。

学校生活のルールを紹介する劇では、楽しい場面も作りながら、

１年生はもちろん、全校児童を楽しませていました。

１年生は、最後に自己紹介とお礼のメッセージを言いました。

１年生もとても立派な態度でした。

子どもたちのわくわくした気持ちと、

「やってみたい！　やってみよう！」

という気持ちが感じられる素敵な会となりました。

今日（２７日・木）の給食で美幌町のアスパラをいただきました。

旬のアスパラとってもおいしかったです。

子どもたちも喜んで食べていました。

外国語の学習をしているイングリッシュルームから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。

リズムによってテンポよく会話の練習をしていました。

今日のテーマは

「好きな季節をたずね合おう」

です。

"What season do you like?"

"I like spring."

という会話の練習です。

まずは、教師と一緒に言い方の練習です。

リズムにのってテンポよく話していたので、子どもたちもとても楽しそうでした。

しっかり練習すると、次は覚えた言い方を使ってみたいという気持ちが高まりますね。

子どもたち同士の会話練習に移った後も、練習の成果を生かしてリズミカルに会話していたので、子どもたち同士の英語でのやりとりもとてもスムーズでした。

これからの時代を生きる子どもたちです。

これからも楽しみながら英語の力を伸ばしていけるよう取り組んでいきます。

本日（２５日・火）は、１年生と４年生の参観日でした。

１年生は初めての参観日です。
音楽の授業をご覧いただきました。

今までに習った歌を楽しく歌いました。
また、音楽に合わせてダンスもしました。
テンポアップする曲に合わせて、ニコニコしながら楽しそうに体を動かしていました。

４年生は、国語の授業でした。

漢字の部首について、子どもたち自身が見つけ出しながら、学びを深めていました。

今日の授業をきっかけとして、今後も意欲的に漢字の学習に取り組んでくれればと思います。

ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

校庭の桜のつぼみも膨らみ始めてきました。

昨年秋に1年生（現２年生）が種もまいたどんぐり（ミズナラ）も芽を出してきました。

新年度がスタートして1か月が経とうとしています。

子どもたちの希望のつぼみ、成長のつぼみも膨らんできていることと思います。

令和5年度はどんな花を咲かせるのか楽しみです。

２０日（木）は、２年生、５年生の参観日でした。

全学級国語の授業を公開しました。

・グループでの音読発表

・教科書の文章から感じたことの発表

・気づいたことのノートやタブレットへの書き込み

などなど、意欲的に学ぶ様子をご覧いただきました。

黒板と併せて電子黒板も活用しているので、ご覧いただいている保護者のにも伝わりやすいのではないかと感じました。

ご来校いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

今日は、「美幌出前お話の会がらがらどん」の方にご来校いただきました。

２年生、３年生に「読み語り」をしていただきました。

子どもたちに本の楽しさを伝えていただいています。

貴重な機会をいただきありがとうございます。

読み語りをきっかけとして、より多くの子どもたちが本を楽しみ、豊かな時間を過ごしてほしいと思います。

掃除の時間も学校生活の中で必要不可欠な時間です。
当番の子がみんなのために一生懸命掃除をしています。

4年生教室でも、丁寧に掃除をしていました。
「みんな、細かいゴミもきれいにとっているね。」
との担任からの声かけを受けて、より一層お仕事に励んていました。

自分たちが過ごす場所がきれいになると気分がいいですね。

ゲームの進め方を知ることがねらいでした。

バスケットボールの基本的なルールを確認した上で、

４対４のミニゲームをしました。

みんな積極的にゴールをねらい、楽しんでいました。

これからぐんぐんのびていきそうです。

「ねんどしたんだよ。」

「ぞうさんだよ。」

「じょうずにできたよ。」

作品を並べている２年生が教えてくれました。

今回の授業は、

「ねんどをにぎったかたちから思い浮かんだものを作ろう」

というねらいで行いました。

廊下に並んだ作品を見ると、

高さのある作品も多く、素晴らしい出来栄えでした。

「こんなものつくりたいな！」

「こんなかたちになったから、こういう風にしてみよう！」

という思いが、作品から感じられました。