５年生が国語の説明文の学習に取り組みました。

長い文章を読むうえで、何が書かれているのかつかむためには、中心となる段落、文、語句を考えて読む力をつける必要があります。

この段落にどのようなタイトルをつけたら良いか、考えを深めていました。