気温が低い中でしたが全校練習を行いました。

紅白各組代表のかけ声に合わせて
「優勝するのは何組だ～」
等の声かけに
「赤だ！」
「白だ！」
と元気いっぱいに声を出していました。

ラジオ体操も元気に行いました。
昨年度と少し変わった退場も上手に行うことができました。

８日（土）の本番に向けて、
来週も全校での練習や、各学年、ブロックの練習をがんばっていきます。

運動会では、各学級で選抜された選手によるリレーを行います。
今日は、昼休みにリレーの練習を行いました。
あいにくの雨なので、体育館での練習です。

・バトンを落としたら後ろの人が拾って渡す。
・抜かすときは、外側から
・バトンパスはテイクオーバーゾーンの中で

などについて担当教員から説明しました。

本番に向けて練習を重ねていきます。

今日は、いいお天気でした。
「まちたんけん」日和です。

２年生が、生活科の学習で「まちたんけん」に出かけました。

旭小を出発し、美幌中の方へ歩いて行った後、国道の方へも回り学校に戻ってきました。

途中には、きれいなお花も咲いていたようです。

たんけんして気付いたことをこれからまとめていきます。
たくさん発見したことを「アウトプット」できるかな？
がんばれ２年生！

「おはようございます！」
元気なあいさつの声が玄関ホールに響きます。

今週は、児童会生活委員会によるあいさつ運動が行われています。
あいさつできた子は、シールを貼っています。

どの学年もしっかりあいさつできているようです。

あいさつは、「アウトプット」の第一歩ですね。
引き続き、みんなで元気なあいさつができる学校を目指していきます。

「こんな大きな石を拾ったよ！」

拾った石を見せてくれた子がいました。

今日（２０日・月）は、運動会に向けて昼休みに全校で石拾いを行いました。
競うように一生懸命石を拾っていました。

これから運動会の練習も本格化していきます。
より安全になったグラウンドで、みんなで練習がんばります！

「位置について、用意、ドン！」
教師の合図を聞いて、一斉に走り出します。

いいお天気ですので、各学年徒競走の練習を行っていました。
しっかり腕を振り、大きなストライドで、
ゴール目指して頑張っていました。

今年度の運動会は
６月８日（土）
です。

本番に向けて、しっかり練習に取り組んでいきます。

月曜日は、曇り空でしたが、火曜日からいいお天気となりました。
休み時間には、外にでて元気に遊んでいる子が多くいます。（以下、写真は１４日・火の様子です。）

外に出るといろいろな発見もあるようです。
「たんぽぽがいっぱい咲いているよ。」
「お花畑みたいだね。」
「あっ、モンシロチョウだ！」
こんな声が聞こえてきました。

いろんなことに気付くと、それをアウトプットしたくなりますね。
休み時間、楽しみながらもいろいろなことを気付き、学んでいる子どもたちです。

９日（木）１０日（金）の２日間、学年ごとに「交通安全教室」を行いました。
３～６年生が自転車の乗り方、１、２年生が安全な歩き方について学びました。

自転車に乗る前は、点検のポイントについても教えていただきました。
「ぶたはしゃべる」が合い言葉とのことです。

ぶ　　ブレーキ
た　　タイヤ
は　　反射材
しゃ　車体（ハンドル、サドル、チェーン）
べる　ベル

印象に残る合い言葉ですね。
自転車に乗る前に改めて確認しました。

町から寄贈されたヘルメットを着用して出発。
交通指導員の皆さんに見守っていただきながら、ご指導いただきました。

安全な歩き方についても左右の確認の大切さ等丁寧にお話していただきました。

交通安全教室での学びを生かし、今後も全校で交通安全に気をつけていきます。

「春のパンまつり」
「みんなでがんばる！うんどうかい」

今の旭小図書室では、上記２つの企画展示が行われています。
学校巡回司書が、子どもたちが本を楽しむための手立ての１つとして毎月工夫しています。

「春のパンまつり」では、パンに関わる本が様々紹介されています。
よくみると、「パン」という文字はあるけれど、食べるパンではないものも・・・
というユーモアもあるようです。子どもたちも、きっと気づいて喜びそうです。

「みんなでがんばる！うんどうかい」では、運動会に関わる本が様々紹介されています。
これから運動会に向けての練習が本格化していきます。
子どもたちには、ぜひ参考にして頑張ってほしいです。
こちらも、よく見ると「あれ、どうしてこの本が？」と思うのものがあるかも。
「みんなでがんばる！」がテーマのようです。

普段は、本棚で背表紙を見せている本も、企画展示として、表紙を出すととても魅力的です。

たくさんの子どもたちに図書室を利用してもらい、本好きの子が増えてくれればと考えています。

職員室、児童玄関、体育館、保健室・・・
いくつかの場所に2年生が分かれて、1年生が来るのを待っています。

1年生は、グループごとに、各チェックポイントを回っていきます。

２年生は、回ってきた１年生に丁寧にそのお部屋の役割等を伝えていました。
クイズも出題し、回答していた１年生も楽しそうでした。

２年生は、１年間の学びを「アウトプット」できました。
１年生は、2年生のお兄さんお姉さんから教えてもらい、とっても楽しそうでした。

お互いの学年にとって貴重な学びの機会となりました。